quinta-feira, 27 de março de 2014

USP promove simpósio sobre "Divulgação Científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades"


Imagem meramente ilustrativa



O Simpósio "Divulgação Científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades" é uma iniciativa do Núcleo de Pesquisa e Inovação em Ensino de Ciências (NAPIEC) da USP com vistas a subsidiar a pesquisa sobre os fenômenos relacionados aos processos de ensino e aprendizagem escolares.

Nesse sentido, o foco do debate nas reuniões e encontros será estabelecer relações entre a Divulgação Científica (DC) e os contextos de sala de aula de Ciências. Uma das motivações do NAPIEC foram os resultados da experiência de um curso de especialização para professores de Ciências da Natureza de São Paulo que mobilizou mais de 1400 cursistas.

Entre os resultados, a análise de milhares de planos de ensino indicou farta presença de materiais de DC, em diferentes suportes, propósitos e gêneros. Algumas questões emergentes nesse contexto dirigem-se aos propósitos de uso dos materiais instrucionais, assim como a tipologia de suportes e gêneros empregados pelos professores-cursistas.

Tendo em vista o histórico de contribuições das pesquisas sobre DC no Ensino de Ciências, o Simpósio será uma oportunidade de aprofundar os estudos e motivar novas colaborações entre os participantes, bem como discutir as relações entre a DC e a sala de aula de Ciências da Natureza em três diferentes aspectos, a apropriação do gênero da DC pelo professor, a mediação da DC no processo de aprendizagem e a função da DC no planejamento escolar.


Objetivos

Congregar estudiosos do Ensino de Ciências da Natureza e áreas afins para aprofundar seus estudos, motivando colaborações e intercâmbios que possam fortalecer estudos sobre a DC e a sala de aula;

Discutir as relações entre a DC e a sala de aula de Ciências da Natureza em três diferentes aspectos, a apropriação do Gênero da DC pelo professor, a mediação da DC no processo de aprendizagem e a função da DC no planejamento escolar;

Produzir reflexões e materiais para publicação em uma coletânea de textos sobre o tema DC e sala de aula de Ciências.


INSCRIÇÕES


Fonte: Núcleo de Pesquisa e Inovação em Ensino de Ciências da USP.
 
Tópico elaborado pelo Gestor Ambiental Marcelo GiL.


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Marcelo Gil é Conciliador e Mediador Judicial capacitado pela Universidade Católica de Santos, nos termos da Resolução 125, de 2010, do Conselho Nacional de Justiça. Corretor de Imóveis desde 1998, registrado no Cadastro Nacional de Avaliadores do Cofeci. Especialista em Financiamento Imobiliário e Perito em Avaliações Imobiliárias com atuação no Poder Judiciário do Estado de São Paulo. Pós-graduando em Docência no Ensino Superior no Centro Universitário SENAC. Gestor Ambiental, inscrito no Conselho Regional de Química da IV Região, e no Conselho Regional de Administração de São Paulo, graduado pela Universidade Católica de Santos com Menção Honrosa na área ambiental, atribuída pelo Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas - IPECI, pela construção e repercussão internacional do Blog Gestão Ambiental da Unisantos. Técnico em Turismo Internacional desde 1999. Pesquisador. Agente Intermediador de Negócios. Associado a Associação Brasileira de Defesa do Consumidor - ProTeste. Associado ao Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor - IDEC. Membro da Academia Transdisciplinaria Internacional del Ambiente - ATINA; Membro da Estratégia Global Housing para o Ano 2025. Membro do Fórum Urbano Mundial - Urban Gateway. Membro da Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis. Membro do Grupo de Pesquisa 'Direito e Biodiversidade' da Universidade Católica de Santos. Membro da Rede de Educação Ambiental da Baixada Santista - REABS. Filiado a Fundação SOS Mata Atlântica e Colaborador do Greenpeace Brasil.


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