DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

terça-feira, 18 de junho de 2013

Abertas inscrições para o Curso de Capacitação de Mediadores e Conciliadores Judiciais na Unisantos

Curso credenciado pelo Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (Processo 2012/139889). Resolução nº. 125/2010 do Conselho Nacional de Justiça e Emenda nº 01/2013

INÍCIO

• 17/8/2013

DIA E HORÁRIO

• Aos sábados, das 8h30 às 12h30

DURAÇÃO PREVISTA

• 30/11/2013

INVESTIMENTO

• 4 x R$ 219,00 para alunos, ex-alunos e professores da UNISANTOS

• 4 x R$ 300,00 para demais interessados

MATRÍCULAS

• De 10/06 a 10/08

DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA

RG, CPF, Comprovante de Residência e Certidão de Nascimento ou Casamento

OBJETIVOS

• Conhecer a normatização referente ao tema do Curso

• Compreender a política pública de tratamento aos meios alternativos de solução de conflitos

• Refletir sobre o conceito de “conflito” em seus vários aspectos

• Conhecer o panorama nacional e internacional dos meios alternativos de soluções de conflitos e principais metodologias para a resolução

• Aprimorar habilidades mediadoras e conciliadoras

PÚBLICO-ALVO

Advogados, membros da Magistratura e do Ministério Público, promotores, mediadores, gestores de Recursos Humanos, administradores, psicólogos, assistentes sociais, contadores, conciliadores, estudantes e demais interessados.

MÓDULO I

Introdução aos Meios Alternativos de Solução de Conflitos (16 h/a)

• A Política Pública de Tratamento Adequado de Conflitos (2 h)

• Métodos Alternativos de Solução de Conflitos (2 h)

• Enfoque Normativo e Ético da Conciliação e suas Aplicações no Poder Judiciário (4 h/a)

• Comunicação (4 h)

• Conflito (4 h)

MÓDULO II

Conciliação e suas Técnicas (16 h/a + 12 horas de estágio)

• Introdução (4 h)

• Conciliação e suas Técnicas I (4 h)

• Conciliação e suas Técnicas II (4 h)

• Finalização da Conciliação (4 h)

• Estágio Supervisionado (12 h)

MÓDULO III

Mediação e suas Técnicas (16 h/a + 24 horas de estágio)

• A Mediação e sua Origem (4 h)

• Mediação e suas Técnicas I (4 h)

• Mediação e suas Técnicas II (4 h)

• Áreas de Utilização (4 h)

• Estágio Supervisionado (24 h)

LOCAL

Faculdade de Direito da Unisantos - Campus Boqueirão

Av. Conselheiro Nébias, 589/595 - Boqueirão, Santos/SP

Telefone: +55 (13) 3205-5555

OBSERVAÇÕES

• Número de vagas: 100

• Curso com 48 horas/aula + 36 horas de estágio

• O estágio curricular é obrigatório e faz parte do Projeto Pedagógico do Curso, com carga horária especificada (36 horas), de acordo com a legislação vigente.

• O estágio previsto está assim definido: limite máximo de seis (6) horas diárias e trinta (30) horas semanais.

• O Certificado referente ao Curso de Capacitação de Mediadores e Conciliadores Judiciais somente será expedido, depois da validação da documentação referente ao estágio obrigatório, pela Coordenadora do referido Curso.

Programa

Matrícula

Fonte: Universidade Católica de Santos.

Tópico elaborado por Marcelo Gil

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Marcelo Gil é Corretor de Imóveis desde 1998. Especialista em Financiamento Imobiliário e Perito em Avaliações Imobiliárias com atuação no Poder Judiciário do Estado de São Paulo. Pós-graduando em Docência no Ensino Superior no Centro Universitário SENAC. Graduado em Gestão Ambiental pela Universidade Católica de Santos com Menção Honrosa na área ambiental, atribuída pelo Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas - IPECI, pela construção e repercussão internacional do Blog Gestão Ambiental da UniSantos. Técnico em Turismo Internacional desde 1999. Pesquisador. Agente Intermediador de Negócios. Associado a Associação Brasileira de Defesa do Consumidor - ProTeste. Associado ao Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor - IDEC. Membro da Estratégia Global Housing para o Ano 2025. Membro do Fórum Urbano Mundial - Urban Gateway. Membro da Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis. Membro do Grupo de Pesquisa 'Direito e Biodiversidade' da Universidade Católica de Santos. Membro da Rede de Educação Ambiental da Baixada Santista - REABS. Filiado a Fundação SOS Mata Atlântica e Colaborador do Greenpeace Brasil.

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quinta-feira, 13 de junho de 2013

12º Concurso Nacional de Monografia para Estudantes Universitários

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Estão abertas as inscrições para o 12º Concurso de Monografia para Estudantes Universitários, promovido pelo Centro de Integração Empresa/Escola (CIEE) e pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad), do Ministério da Justiça.

O concurso pretende gerar reflexões e estudos sobre o tema “Drogas e Direitos Humanos”. O autor do trabalho vencedor receberá R$ 6 mil em dinheiro; o segundo lugar ganhará R$ 4 mil e o terceiro colocado ficará com R$ 3 mil.

Podem participar do concurso apenas estudantes do ensino superior de instituições públicas e privadas reconhecidas pelo Ministério da Educação. As inscrições vão até 10 de julho.

As monografias devem abordar o tema, tendo como referência a Política Nacional sobre Drogas (Pnad), a Política Nacional sobre Álcool (PNA), a Política Nacional de Direitos Humanos (PNDH), o Programa Crack, é Possível Vencer, a legislação brasileira sobre drogas, levantamentos epidemiológicos recentes realizados no Brasil e pesquisas científicas atuais.

A autoria da monografia pode ser individual ou em grupo, com no máximo três alunos. Será admitida apenas uma monografia por autor ou grupo de alunos.

Os trabalhos devem ser apresentados em papel A4, conter no mínimo 20 e no máximo 30 laudas, com fonte Arial, corpo 12, espaçamento entre as linhas de 1,5.

Editais

Cartazes

Monografia

Fotografia

Jingle

Vídeo

Fonte: Ministério da Justiça do Brasil.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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quinta-feira, 6 de junho de 2013

APRODAB promove o 11º Congresso Brasileiro do Magistério Superior de Direito Ambiental

Clique para ampliar

TEMA: O Direito Ambiental e a Proibição do Retrocesso.

PERÍODO: 4, 5 e 6 de Setembro de 2013.

LOCAL: Auditório da Escola Superior do Ministério Público da União. Endereço: SGAS Avenida L2 Sul quadra 604, Brasília – DF.

Programa

04/09

Manhã: 9:00h-12:00h

Credenciamento: 9:00h- 10:00h

Solenidade de abertura: 11:00h-12:00h

Conferência de abertura:

Proibição do Retrocesso - Min. Herman Benjamin, Vladimir G. Magalhães, Guilherme Purvin.

Tarde: 14:30h- 17:30h.

1ª mesa redonda: Novo Código Florestal. 14:30h-16:00h

Presidência: Márcia Leuzinger.

1- Manguezais, Restingas e Dunas - Francelise Pantoja Diehl.

2- Técnica Processual e Novo Código Florestal - Marcelo Abelha.

3- Áreas Protegidas: As Questões do Semiárido - Sheila Pitombeira.

2ª mesa redonda: A reforma do Código Penal e seus reflexos na tutela penal do meio ambiente. 16:00h-17:30h.

Presidência: Solange Teles da Silva.

1- A Reforma do Código Penal e seus Reflexos na Tutela Penal do Meio Ambiente - Nicolao Dino.

2- Reflexos do Novo C. Florestal na Responsabilidade Criminal- Eladio Lecey.

3- Crimes contra o Patrimônio Cultural- José Eduardo.

3ª mesa redonda: Educação Ambiental e Complexidade. 17:30h-19:00h.

Presidência: Marcelo Lamy.

1- A Educação Ambiental no Bojo do Processo- Giorgia Sena.

2- Percepção Ambiental de Professores e Alunos e Educação Ambiental nos Cursos de Graduação em Direito- Fernando de A. A. Brito.

3- A educação ambiental como instrumento da efetivação de políticas públicas ambientais- Larissa Schmidt.

05/09

Manhã: 9:00h-12:00h

1ª mesa redonda: Lei Complementar nº 140. 9:00h-10:30h.

Presidência: Suyene Rocha.

1- LC 140: Principais Consequências das Alterações nas Competências para o Licenciamento Ambiental- Silvia Capelli.

2- O Federalismo Brasileiro e a Competência Ambiental Administrativa- Lyssandro Norton Siqueira.

3- LC 140: Propostas de Regulamentação e Controvérsias- Consuelo Yoshida.

2ª mesa redonda: Unidades de conservação: gestão, financiamento e uso público. 10:30h- 12:00.

Presidência: Sonia Wiedmann.

1- Uso Público em UCs- Márcia Leuzinger.

2- Regularização Fundiária nas UCs: Desafios e Perspectivas- Lúcia Reisewitz.

3- Áreas Protegidas Transfronteiriças: Os Desafios de Gestão- Solange Teles da Silva.

Tarde: 14:30h- 19:00h.

1ª mesa redonda: Resíduos sólidos. 14:30h-16:00h.

Presidência: Themis Aline.

1- A Gestão de Resíduos Sólidos e a Responsabilidade Compartilhada na PNRS- Patrícia Faga Iglecias Lemos.

2- Consumo Sustentável e os Resíduos Sólidos: Análise da Legislação- Marcelo Sodré.

3- A Sociedade de Consumo e a Geração de Resíduos Sólidos. Beatriz Costa.

2ª mesa redonda: Mineração e áreas protegidas. 16:00h-17:30h.

Presidência: Edson Saleme.

1- Impacto nos Recursos Hídricos- Luciana Cordeiro de Souza Fernandes.

2- Auditoria Ambiental e Mineração- Rodrigo Jorge Moraes.

3- Danos Ambientais pela Atividade de Mineração- Alessandra Galli.

3ª mesa redonda: Serviços ambientais: 17:30h-19:00h.

Presidência: Norma S. Padilha.

1- TEEB : A Economia dos Ecossistemas e da Biodiversidade para Formuladores de Políticas Locais e Regionais- Márcia Brandão Carneiro Leão.

2- Pagamento por Serviços Ambientais Decorrentes do Cumprimento de Obrigações Legais- Érika Bechara.

3- Os Serviços Ecossistêmicos como Estratégia para Prevenção de Desastres Ambientais- Délton Winter de Carvalho.

06/09

Manhã: 9:00h-12:00h

Sessão Plenária - Homenagem à Sandra Cureau e Maria Collares Felipe da Conceição e elaboração de documento com manifestação pública da APRODAB contra o retrocesso no direito ambiental.

Assembléia - Pauta: aperfeiçoamento do Estatuto Social; admissão de novos associados; próximo congresso da APRODAB.

Encerramento.

Fonte: APRODAB.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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segunda-feira, 3 de junho de 2013

Abertas as inscrições para o Prêmio Capes de Tese 2013

Imagem ilustrativa

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou o edital para o Prêmio Capes de Tese 2013, concedido às melhores teses de doutorado defendidas em 2012.

Para participar, as teses pré-selecionadas nos programas de pós-graduação das instituições de ensino superior devem ser inscritas pelos coordenadores dos programas até o dia 30 de junho.

O prêmio é outorgado às melhores teses de doutorado selecionadas em cada uma das 48 áreas do conhecimento reconhecidas pela Capes nos cursos de pós-graduação reconhecidos no Sistema Nacional de Pós-Graduação.

Ele consiste em passagem aérea e diária para que o autor e um orientador da tese vencedora compareçam à cerimônia de premiação em Brasília, certificados, medalha, auxílio para participação do orientador em congresso nacional no valor de R$ 3 mil. Também será concedida bolsa para o autor de estágio pós-doutoral em instituição nacional por até três anos ou de um ano em estágio pós-doutoral fora do país.

Além do Prêmio Capes de Tese em cada uma das 48 áreas, será concedido o Grande Prêmio Capes de Tese, em parceria com a Fundação Conrado Wessel. Também haverá prêmios especiais adicionais para áreas predeterminadas em parceria com a Fundação Carlos Chagas (Educação e Ensino) e com o Instituto Paulo Gontijo (Química).

Concorrerão ao Grande Prêmio Capes de Tese os autores vencedores do Prêmio Capes de Tese que apresentarem uma videoaula com duração de 20 a 30 minutos, em CD ou DVD, voltada a estudantes de ensino médio sobre o tema da tese de doutorado, abordando o assunto de forma apropriada para esse nível educacional.

O CD ou DVD com a videoaula deve ser enviado à Capes até 20 dias depois da divulgação dos premiados no Diário Oficial da União, prevista para setembro de 2013.

O autor vencedor ganhará o equivalente a US$ 15 mil, além de bolsa para um estágio pós-doutoral por até cinco anos, que poderá se converter em um ano de estágio pós-doutoral fora do país em uma instituição de excelência na área do premiado.

São três Grandes Prêmios Capes de Tese: Zeferino Vaz, englobando Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias; Álvaro Alberto da Mota e Silva, para as Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Multidisciplinar (Materiais e Biotecnologia); e Darcy Ribeiro, para as teses de Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, Ciências Sociais Aplicadas e Multidisciplinar (Ensino).

Edital 2013

Inscrições

Fonte: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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quarta-feira, 29 de maio de 2013

19ª Semana de História da Universidade Estadual Paulista

Estão abertas até 30 de maio as inscrições para a proposição de simpósios temáticos e cursos condensados para a 19ª Semana de História da Universidade Estadual Paulista (Unesp) no campus de Franca, intitulada História, Leitura e Cultura Midiática.

O evento, que ocorrerá de 10 a 12 de setembro de 2013, contará com uma conferência e duas mesas-redondas, além de atividade cultural, lançamento de livros e simpósios para apresentação de pesquisas que se proponham a refletir sobre impressos periódicos, edições populares (folhetins, romances, cordéis), cinema, rádio, televisão, artes plásticas, música, HQs, ou seja, trabalhos que se debrucem sobre a temática da cultura escrita, de massas, da leitura e da circulação.

Entre os participantes do evento estão os professores franceses Loïc Artiaga, da Université de Limoges, na França, que falará sobre “A história cultural das ficções impressas e suas circulações”, e Éric Maigret, da Université Paris III – Sorbonne Nouvelle, que falará sobre “Mídia-cultura e pós-legitimidade cultural”.

Programação

Inscrições

Fonte: UNESP.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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Concessão de vistos no Brasil para o processo de intercâmbio cultural é simplificada para favorecer a pesquisa

Imagem meramente ilustrativa

O processo de intercâmbio cultural e de internacionalização da pesquisa em andamento no Brasil recebeu um importante impulso com a simplificação da concessão de vistos de trabalho para estrangeiros. Pesquisadores, professores universitários e estudantes de pós-graduação terão agora de enfrentar menos entraves burocráticos para atuar no país.

Publicada no Diário Oficial da União em 17 de maio, uma resolução do Conselho Nacional de Imigração (CNIg), órgão colegiado vinculado ao Ministério do Trabalho e Emprego, adotou três medidas simplificadoras: reduziu o número de documentos exigidos para a concessão do visto; autorizou o envio de documentos pela internet; e permitiu que as solicitações de visto sejam analisadas antes da apresentação de tradução juramentada.

Segundo nota do ministro do Trabalho e Emprego, Manoel Dias, as novas regras permitirão reduzir em até dois terços o prazo atualmente praticado para emissão de vistos de trabalho. Além disso, foi criado um cadastro eletrônico das empresas ou pessoas físicas que contratam estrangeiros – que não precisarão reapresentar dados cadastrais a cada nova solicitação.

Outra resolução do CNIg, publicada na mesma data, concede visto temporário de até 90 dias para estudantes de pós-graduação estrangeiros, matriculados no exterior, que venham trabalhar no Brasil durante o período de férias acadêmicas nas instituições de ensino de origem.

As duas iniciativas foram muito bem recebidas na Universidade de São Paulo (USP). Segundo o embaixador Osmar Chohfi, vice-presidente do Conselho Internacional do Programa USP Internacional, as resoluções do CNIg “constituem um passo importante na facilitação do intercâmbio e na simplificação das medidas administrativas para a atração de pesquisadores e professores estrangeiros”.

“Da mesma forma, representam atrativo adicional para que estudantes e pós-graduados estrangeiros se interessem em vir ao Brasil para atividades específicas de pesquisa ou para participar de eventos, durante períodos de curta ou média duração”, afirmou.

Conforme disse o embaixador à Agência FAPESP, “essas medidas contribuem para a implementação mais eficaz de acordos vigentes na área educacional e cultural, tanto dos convênios assinados entre países como dos firmados entre universidades e instituições de pesquisa”.

O Programa USP Internacional foi criado pela Reitoria da Universidade de São Paulo em março deste ano para apoiar o processo de internacionalização que já vinha sendo conduzido pela vice-reitoria executiva de Relações Internacionais e que propiciou a assinatura de cerca de 600 convênios.

A criação do programa ocorre no momento em que a USP consolida posição entre as principais universidades do mundo. Confirmando avaliações positivas ocorridas em anos anteriores, a Universidade de São Paulo ficou entre as 50 melhores universidades em cinco disciplinas no Ranking Mundial de Universidades por disciplinas QS 2013.

“O intercâmbio cultural e a internacionalização da pesquisa constituem uma tendência mundial e também um imperativo do atual momento brasileiro”, observou Celso Lafer, presidente da FAPESP, que também preside o Conselho Internacional do Programa USP Internacional.

Lafer lembra que a FAPESP, em especial, tem atuado de forma vigorosa nesse sentido. Além do fortalecimento de iniciativas anteriores que já possuíam esse viés estratégico, como o Programa Jovens Pesquisadores em Centros Emergentes e os Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPIDs), entre outras, o novo Programa SPEC (São Paulo Excellence Chairs), que busca estabelecer colaborações entre instituições do Estado de São Paulo e pesquisadores de alto nível radicados no exterior, é uma clara expressão dessa diretriz.

O processo de internacionalização é uma estrada de mão dupla, como enfatizou o embaixador Osmar Chohfi em relação ao Programa USP Internacional. “Temos muito a receber, mas não podemos nos esquecer de que também poderemos oferecer muito em setores onde nos destacamos”, ponderou.

“Reciprocidade é fundamental e nosso intercâmbio deve objetivar tanto a cooperação com o mundo desenvolvido quanto com o mundo em desenvolvimento. América Latina e África são, por exemplo, regiões com as quais podemos cooperar muito significativamente”, disse Chohfi.

Fonte: Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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sexta-feira, 24 de maio de 2013

Programa de Educação Interativa é lançado na 20ª Educar Educador

Esta semana, os participantes da Feira Internacional de Educação estão tendo acesso, em primeira mão, ao Programa de Educação Interativa – Proedi. A Feira foi escolhida para lançamento do programa de aperfeiçoamento, capacitação, conscientização dos docentes no enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem e melhoria na qualidade da Educação.

Desenvolvido pela equipe da VTS BRASIL, empresa de soluções tecnológicas, de Uberlândia (MG), o Proedi é oferecido às instituições de ensino públicas e privadas. “Mais do que oferecer produtos, é necessário criar condições para os docentes utilizarem todos os recursos disponíveis com estas tecnologias. Por isso, desenvolvemos o Proedi para capacitá-los no uso destas ferramentas que os apoiarão diretamente em sala de aula”, define Juarez Pina, diretor comercial da VTS BRASIL.

O diferencial do Programa está ainda no fato de estabelecer um nivelamento do conhecimento em tecnologia e informática dos profissionais envolvidos para capacitá-los de acordo com a realidade e perfil de cada um. “Posteriormente ao nivelamento é que desenvolvemos a técnica sempre ligada à aplicação direta do conteúdo em sala de aula”, esclarece Pina.

O Programa está disponível para todas as instituições de ensino do País, ao valor acessível e com flexibilidade de aplicação. “Cada instituição pode utilizá-lo da forma que melhor atender suas necessidades. O primeiro passo é fazer o planejamento para definição dos replicadores e plano de trabalho para capacitação ou aperfeiçoamento das equipes pedagógicas”, explica o diretor da VTS BRASIL.

Uma segunda etapa do Proedi prevê um concurso entre instituições, ou docentes, que adotarem as tecnologias em sala de aula. Para definição do vencedor, serão avaliados a criatividade, interatividade e uso da tecnologia na melhoria do processo educacional.

VTS BRASIL

Em apenas quatro anos, as soluções da VTS BRASIL alcançaram diversos Estados com presença em empresas e instituições públicas e privadas voltadas ao segmento corporativo e educacional. Neste último, a Empresa atua com foco em equipamentos e softwares para transformação de ambientes educacionais e melhoria do processo de ensino-aprendizagem por meio da inclusão digital e capacitação de docentes. Com esse objetivo, a empresa oferece equipamentos modernos de videoconferência; lousa, prancheta e monitor interativos; sistema eletrônico de coleta de respostas; rack multimídia; além de softwares para geração e distribuição de diversos conteúdos, entre outros.

Programação

Inscrições

Fonte: SENAC.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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Bolsistas de produtividade em pesquisa conquistam o direito de um ano adicional quando tiverem filhos

Imagem meramente ilustrativa

As mulheres bolsistas de Produtividade em Pesquisa (PQ) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) recentemente ganharam o direito a um ano adicional quando tiverem filhos. Com a medida, o CNPq assegura condições mínimas para que as mães bolsistas não interrompam suas pesquisas e atende demanda das pesquisadoras e de grupos envolvidos no aumento da participação das mulheres nas ciências.

As bolsas concedidas pelo CNPq são um dos principais instrumentos de formação de recursos humanos e apoio à pesquisa na carreira de pesquisadores e não se caracterizam como vínculo empregatício, no qual inclui a licença maternidade remunerada de 120 dias como um benefício previdenciário, garantido na Constituição Brasileira.

No entanto, as mulheres bolsistas PQ estavam enfrentando prejuízos quando o parto ocorria dentro do período de concessão e tinham que diminuir ou interromper as atividades científicas, já que nesta modalidade a bolsa tem vigência de 3 ou 5 anos, sendo concedida ou prorrogada mediante avaliação da produção científica feita por comitês assessores. A medida que agora abrange essas pesquisadoras, já estava implantada para as bolsistas de mestrado, doutorado e pós-doutorado.

Para a pesquisadora Márcia Barbosa, professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, bolsista de Produtividade em Pesquisa e presidente do Comitê Assessor de Física do CNPq, uma das barreiras que as mulheres cientistas enfrentam é conciliar carreira e maternidade. "Este ano adicional que o CNPq concede permitirá que as pesquisadoras recuperem o período menos produtivo em termos de artigos e possam continuar a carreira, ou seja, dá uma solução de continuidade. Tenho certeza que permitirá que fiquem no sistema pesquisadoras extremamente talentosas que darão contribuições fundamentais à ciência brasileira", ressalta Márcia Barbosa, que também defendeu e encaminhou formalmente ao CNPq o pedido de prorrogação da bolsa PQ.

Na semana em que se comemora o Dia Internacional da Mulher, Márcia Barbosa concedeu uma entrevista ao Portal CNPq em que apresentou suas reflexões sobre o papel da cientista e cenário para as mulheres pesquisadoras.

CNPq - Como a senhora vê a medida do CNPq que prorroga a Bolsa PQ para aquelas pesquisadoras que tiveram partos durante a vigência da bolsa? O que a levou a formalizar a solicitação de prorrogação da bolsa ao CNPq ?

Esta solicitação foi elaborada pela Comissão de Relações de Gênero da Sociedade Brasileira de Física da qual sou membro. É um resultado de uma série de reflexões sobre o tema. Nas diversas conferências e debates internacionais dos quais participei como coordenadora do Working Group in Women in Physics da International Union of Pure and Applied Physics, observamos que uma das barreiras que mulheres cientistas enfrentam é conciliar carreira e maternidade. Esta, portanto, é uma questão universal.

A bolsa de Produtividade em Pesquisa tem uma estrutura onde o crescimento do (a) pesquisador(a) se dá preferencialmente de uma forma continuada. A interrupção provocada por ter um ano menos produtivo não é prejudicial somente neste momento, mas se propaga ao longo de toda a carreira.

CNPq - A senhora concluiu sua graduação na década de 80 e aos 30 anos já tinha o seu primeiro pós-doutorado em física. Para uma mulher, como era ingressar na carreira científica? Havia muitas companheiras nesta época ?

Na década de oitenta éramos 10% meninas ingressando no curso. Na minha formatura era a única mulher. As barreiras naquela época como agora são sutis. Em discussões científicas ou administrativas em grupo era esperado que eu fizesse as atas, reports. Diversas vezes em eventos, quando mais jovem e menos conhecida, era confundida com a secretária do evento, a recepcionista, ou pior, a esposa de alguém.

Felizmente apesar de sermos poucas, sempre fomos muito unidas na percepção de que havia barreiras, algumas transparentes. Estas minhas colegas de trajetória são um modelo de paixão pela ciência e de perseverança.

CNPq - Como foi enfrentar uma carreira eminentemente até então com predominância masculina ?

A carreira científica é muito estimulante e desafiadora. Ser uma minoria significa que haverá obstáculos que serei a primeira a enfrentar Cabe a mim identificá-los e buscar políticas que os removam.

CNPq - Como se vê como a única integrante feminina no Comitê Assessor de Física e Astronomia e presidente do mesmo ?

Coordenar um conjunto de pessoas brilhantes sempre é muito difícil. Espero ter conseguido ser uma "harmonizadora" de idéias que, por vezes, tem que ter uma mão de ferro com uma luva de pelica.

CNPq - Como a senhora avalia o aumento do número de mulheres que optam hoje pela carreira científica, principalmente entre as faixas mais jovens ?

Fico contente ao observar que há um crescimento de mulheres no meio científico, particularmente entre as jovens. Este aumento, no entanto, se dá de forma mais importante nas áreas humanas, biológicas, saúde e na química. Ainda é tímido nas outras áreas de exatas, informática e engenharias. Na informática em particular, tem se observado uma redução se compararmos com o início da informática no Brasil. Temos que identificar ações no sentido de atrair meninas para as exatas, particularmente para áreas de amplo mercado de trabalho como engenharia e informática.

CNPq - Que iniciativas podem ser destacadas como importantes para estimular a presença de mulheres na ciência ?

Visibilidade. É fundamental o Brasil conhecer seus cientistas e em particular suas cientistas. Precisamos mostrar que o fazer ciência é algo para qualquer indivíduo que goste de ciência, eliminando os estereótipos que associam fazer ciência com um perfil antissocial.

Fonte: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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quarta-feira, 22 de maio de 2013

UNICAMP promove Seminário sobre 'Linguagens e Letramentos'

Inscrições

Fonte: Universidade Estadual de Campinas.

Tópico elaborado por Marcelo Gil.

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